2024年国家职责教育质量监测效果解读暨课程执行训练会在芙蓉区育才双新小学举行。

  会上，区教科中心数学、心理健康、体育学科教研员根据2024年质量监测效果，必定了获得的效果，指出了存在的问题与缺乏，并对下一步改善教育教学工作提出了辅导定见。

  区教育局党委委员、总督学肖利军从紧盯“质量中心”方向、理清“健康体检”问题、发掘“监测盈利”三个方面临近年来芙蓉区职责教育质量监测存在的问题进行了整体剖析。她指出“一分监测、九分运用”，要深入细致解读和剖析区域监测陈述，建立监测效果的行政、学科、校园三级反应机制，构建全方位、多层次的整改闭环系统，打通监测效果运用的“最终一公里”。

  区教育局党委副书记、副局长杨红以《“三新”布景下创始课程育人新局面》为题，对怎么执行职责教育课程进行专题训练。她着重，要深入掌握职责教育新课程的战略意义，要深度剖析课程计划、新课标、新教材和新讲堂的内涵联系，要清醒认识当时职责教育课程施行中存在的六大显着问题，要严厉执行课程计划与作息时间的“四个坚决”，要高质量推进新课程施行的五项硬核行动，将国家课程计划在芙蓉区落地执行。

  市教育局基础教育处处长周小青充沛必定芙蓉区基础教育所获得的效果。他要求，要充沛的发挥职责教育质量监测“体检仪”“指挥棒”的效果，全面运用职责教育质量监测效果，深度发掘点评大数据，厚实做好横向比照和纵向剖析；既要必定效果、找出规则、建立典型，也要找准问题症结、剖析原因、催促改善，引导校园继续健康开展。要聚集四个要点有用助推芙蓉区基础教育高质量开展：一是锚定“优质均衡”，推进教育公正再晋级；二是标准办学行为，不断的进步教学质量；三是施行“课程计划”，杰出教育内涵式开展；四是强化“督导问责”，保证职责执行到位。期望芙蓉区以更坚决的决计、更厚实的行动，稳固和强大职责教育优质均衡开展效果，建立长沙教育的“芙蓉样板”，为办妥人民满意的教育作出新的更大奉献。

  芙蓉区整体专职督学、职责教育阶段校园分担副校长、教训教研主任、监测专干等150余人参会。